L’Escola José Echegaray va celebrar la setmana passada els seus Tallers UNESCO, una proposta educativa que enguany va girar entorn el projecte d’escola ‘La ciència de les joguines’. Aquestes jornades formen part del compromís del centre amb els valors de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO i van ser, un any més, en un espai de convivència, aprenentatge compartit i construcció de comunitat educativa.
Els Tallers UNESCO són una de les activitats més significatives de l’escola. Durant aquestes jornades, els grups habituals de classe es transformen per donar lloc a nous grups formats per infants de tots els nivells educatius, des dels més petits fins als més grans. Aquesta organització afavoreix la relació entre alumnat d’edats diferents i potencia valors com el benestar, la cooperació, la solidaritat, el respecte i el sentiment de pertinença a una comunitat.
La proposta va comptar també amb la col·laboració de l’alumnat d’un cicle formatiu de l’Institut Severo Ochoa d’Esplugues de Llobregat, que va participar activament en l’organització i la dinamització dels tallers, així com amb la implicació de les famílies, que van ajudar a desenvolupar algunes de les activitats i van contribuir a crear un ambient de convivència molt especial.
Enguany, la temàtica central dels tallers va ser ‘La ciència de les joguines’, una proposta que va mostrar com la ciència, l’art, la tradició i el joc es poden connectar de manera vivencial i significativa. A través de diferents activitats, els infants van descobrir que darrere de moltes joguines hi ha principis científics, processos de creació, habilitats motrius, expressió artística i elements del patrimoni lúdic i cultural.
Els tallers van incloure propostes molt diverses. Entre elles, cal destacar ‘El científic boig’, una activitat que va apropar la ciència als infants d’una manera vivencial, manipulativa i divertida. A través de diferents experiments, l’alumnat va descobrir fenòmens relacionats amb la gravetat, la força centrífuga i l’efecte giroscòpic, despertant la curiositat, l’observació i les ganes d’aprendre a partir de l’experiència.
Les jornades també van incloure activitats de jocs d’exterior, com el ‘Pitxi Party Històric’, en què cada base es convertia en una prova vinculada al moviment, la punteria i els reptes cooperatius; tallers artístics, com la construcció d’una granota menjamosques amb cartró, en què cada infant va crear la seva pròpia joguina a partir de materials senzills; i espais d’expressió corporal i teatral, on els participants van inventar petites representacions a partir d’emocions, situacions, escenaris i joguines convertides en personatges.
Aquest plantejament va permetre treballar de manera globalitzada competències vinculades a la ciència, l’experimentació, la creativitat, la comunicació, la cooperació i la descoberta del patrimoni lúdic, sempre des d’una mirada inclusiva i participativa.
Com és habitual, un dels tallers es va dedicar també a preparar el Ball UNESCO, una dansa compartida que cada any esdevé una petita icona del centre i acompanya l’escola al llarg del curs. Divendres passat, al pati de l’escola, alumnat i famílies el van ballar plegats, en un moment final festiu i molt especial que va posar punt i final a les jornades. Aquest acte de cloenda va simbolitzar plenament l’esperit dels Tallers UNESCO: aprendre junts, conviure i créixer com a comunitat.
