Des d’aquest dilluns, l’Escola Municipal de Música de Martorell (EMMM) ha engegat el període de preinscripció per al proper curs 2026-27. Fins el 29 de maig romandrà obert el termini per sol.licitar, en línia, una plaça en qualsevol de les disciplines ofertes. El centre disposarà d’unes tres-centes places, ensenyarà a tocar una quinzena d’instruments i abastarà totes les edats i nivells, des del ‘Música per a Nadons’, passant per l’ensenyament bàsic, el de joves i adults, l’aprofundiment i l’avançat.
Les persones interessades en inscriure’s, tinguin el nivell que tinguin, han d’entrar a la web de l’EMMM i omplir el corresponent formulari. Al llarg del mes de juny, la direcció del centre s’hi comunicarà per confirmar plaça o resoldre qualsevol dubte. Quant als que ja són alumnes, hauran d’accedir a la seva àrea privada del Gwido, on han rebut la proposta de renovació. Per resoldre qualsevol dubte, cal contactar a escolademusica@martorell.cat.
Carmen Valero, directora de l’EMM, detalla que de cara al curs vinent es podrà aprendre a tocar fins a catorze instruments: baix elèctric, bateria, cant, clarinet, flauta travessera, guitarra, guitarra elèctrica, piano, piano modern, saxòfon, trombó, trompeta, violí i violoncel.
Carmen Valero, directora de l'EMMM
Valero exposa que l’oferta per al nou curs tornarà a ser “molt variada”, per a gent de totes les edats i de tots els nivells. Per això, quant a edats, els cursos s’estructuren en ‘Música per a Nadons’ (de 9 mesos a 6 anys), ensenyament bàsic (a partir de 7 anys) o ensenyament de joves i adults. Per a qui vulgui avançar més, hi ha el nivell avançat i d’expertesa (per a l’accés professional i superior a un Conservatori, respectivament) i el d’aprofundiment.
Carmen Valero, directora de l'EMMM
Més al detall, el ‘Música per a nadons’ inclou classes de sensibilització (de 3 a 6 anys) i quatre grups segons edat: les Xinxines (3 anys), Picarols (4); Platerets (5) i Xilòfons (6).
L’ensenyament bàsic s’estén en sis nivells, que combinen l’aprenentatge d’un instrument, amb el llenguatge musical (que en els tres nivells més avançats inclou orquestra simfònica, recursos pianístics, pràctica escènica, Marxin’Band, combo, combo de veus i Big Band), i els conjunts instrumentals per als tres nivells més bàsics, a més del cor infantil.
Pel que fa a l’ensenyament de joves i adults, també s’estructura en sis nivells on s’ensenya un instrument, es fa llenguatge musical (conjunt de guitarres, ensemble, recursos pianístics, pràctica escènica, orquestra simfònica i Big Band) i cor adult.
I finalment, l’aprofundiment inclou disciplines com ara producció musical, creació de cançó, laboratori de cançó, teoria moderna i improvisació (1 i 2).
Valero explica que en cada nivell es combina l’aprenentatge d’instrument, que és una tasca més individual, amb el treball grupal. Considera que “els grups i conjunts instrumentals són matèries molt motivadores per a l’alumnat”, perquè accedeixen a activitats fetes a Martorell. De fet, “aquest curs vam decidir ajuntar la banda de l’EMMM amb l’orquestra de corda i ja disposem d’una simfònica. I continuarem aprofundint en pujar el nivell d’aquesta orquestra”, apunta.
Carmen Valero, directora de l'EMMM
Nova disciplina per a infants i joves amb necessitats especials
La novetat del proper curs és la inclusió de la disciplina ‘Música Diversa’, unes noves sessions “adreçades a infants i joves amb necessitats educatives especials, dissenyades com a espai inclusiu, segur i estimulant per a ells, on la música esdevé una eina de comunicació, d’expressió i de desenvolupament personal”.
El ‘Música Diversa’ es durà a terme “amb activitats dinàmiques i adaptades, com expressió instruments, cant, moviment corporal, jocs rítmics i improvisació. Es treballaran aspectes cognitius, emocionals, socials i emotius. Serà molt interessant i engrescador per a ells”.
Carmen Valero, directora de l'EMMM
La directora de l’EMMM conclou que la principal motivació per afegir aquesta nova disciplina és que “la música facilita la participació activa de totes les persones” i que per això cal respectar “els seus ritmes, capacitats i interessos”.
