El Centre Cultural de Martorell ha albergat aquest matí la 25a edició del Fòrum de Treballs de Recerca del Baix Llobregat Nord, una trobada educativa que ha reunit alumnat i professorat d’una dotzena de centres de Secundària de la comarca. Durant la jornada, estudiants de 2n de Batxillerat han presentat alguns dels millors treballs de recerca elaborats al llarg del curs 2025-2026, en un espai pensat per compartir coneixement, experiències i inquietuds acadèmiques.
L’acte, organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics del Baix Llobregat 7 conjuntament amb diversos instituts de la comarca, ha comptat amb la participació de centres d’Abrera, Esparreguera, Martorell, Olesa de Montserrat, Sant Andreu de la Barca i Sant Esteve Sesrovires.
La benvinguda institucional i el lliurament de diplomes han anat a càrrec de la inspectora d’Educació i presidenta de la Comissió del Pla de Formació de Zona, Carme Matas, i de l’alcalde de Martorell, Xavier Fonollosa.
Matas ha destacat que el fòrum “és una oportunitat per compartir, aprendre i celebrar el treball rigorós i la dedicació dels estudiants de Batxillerat i dels centres educatius”. També ha subratllat que els joves han d’afrontar “un context de transformació global marcat pels canvis tecnològics, socials i econòmics”, i que, davant aquest escenari, competències com el rigor, el pensament crític, la creativitat o la iniciativa “són més necessàries que mai”.
Carme Matas, inspectora Educació
La inspectora ha remarcat la importància del treball de recerca com una eina que fomenta l’autonomia, la capacitat d’anàlisi i el compromís personal dels estudiants: “El Fòrum de Treballs de Recerca neix amb la voluntat de donar veu als talents joves i posar en valor l’esforç, la perseverança i la superació al llarg del procés d’aprenentatge”.
Carme Matas, inspectora Educació
Per la seva banda, l’alcalde Xavier Fonollosa ha felicitat els participants per la qualitat dels projectes presentats i ha assegurat que “els treballs de recerca són molt importants i hi poseu molt d’èmfasi i rigor”. També ha animat l’alumnat a afrontar amb confiança les proves d’accés a la universitat: “És un examen molt important perquè condiciona allò que després voldreu estudiar. Per això us recomano que us hi esforceu moltíssim”.
Xavier Fonollosa, alcalde de Martorell
En aquesta edició s’han exposat treballs dels instituts Voltrera d’Abrera; El Cairat i El Castell, d’Esparreguera; Joan Oró, Pompeu Fabra i el Col·legi La Mercè, de Martorell; Creu de Saba, Daniel Blanxart i Daina Isard, d’Olesa de Montserrat; El Palau i Montserrat Roig, de Sant Andreu de la Barca; i Montserrat Colomer, de Sant Esteve Sesrovires.
Els centres educatius de Martorell han tingut una participació destacada al fòrum amb treballs de recerca de temàtiques molt diverses vinculades a la tecnologia, la salut, l’art, l’arquitectura, la sostenibilitat o les ciències socials. El Col·legi La Mercè ha presentat el treball Disseny automobilístic: Com dissenyar un prototip?, elaborat per Darek Grillo, així com Com es crea un videojoc?, de Quim Campderrós, dues propostes centrades en el disseny i la creació digital.
L’Institut Pompeu Fabra ha exposat diversos projectes relacionats amb la robòtica, la creació artística, l’educació, la ciència i les matemàtiques. Carla Márquez i Ian Escudero han presentat Disseny, programa i construcció d’una mascota robòtica, mentre que Helena López ha elaborat Creació d’un llibre il·lustrat per nens sobre llegendes de la muntanya de Montserrat. També s’hi han exposat La moda com a reflex del canvi social: abans i després de la Revolució Francesa, de Júlia Gonzalez, Paula Català i Yaqi Ye; Estudi dels processos de fermentació, de Claudia Chico i Isabella Rodríguez; i Sort o matemàtiques? El poder de les dades en l’esport, d’Alejandro Parra.
Entre els treballs presentats pel Pompeu Fabra també hi havia Is the education system helping students?, una exposició en anglès elaborada per Lucía Guerrero; La divinitat és una proporció, de Jan Barriga i Valentino Confalonieri; Les Heroides d’Ovidi: la reinterpretació feminista de l’obra a través de l’art de Paula Bonet, d’Iker Pérez i Ona Estruch; i Música que sents, llum que veus: Art digital interactiu amb Coldplay, de Carla Aranda i Eric Castro.
Per la seva banda, l’Institut Joan Oró ha participat amb treballs centrats en la sostenibilitat, la salut i la innovació tecnològica. Júlia Miret i Ona Ortí han presentat De Cops a Volts: demostrant el potencial piezoelèctric dels ressalts viaris de Martorell; Elena González i Irina Garcia han elaborat Estudi i avaluació de la influència del cortisol en la Fibrosi Pulmonar Idiopàtica; i Laura Dàvila ha desenvolupat Estudi i creació d’un robot automatitzat adaptat a l’entorn educatiu.
L’alumnat del Joan Oró també ha exposat Redisseny d’una proposta arquitectònica. D’habitatges a centre comercial a Can Valls, de Griselda Luna i Maria González, així com Saps què consumeixes? Estudi dels sucres ocults en aliments quotidians, com afecten aquests sobre la salut dels adolescents i quina percepció en tenen ells, un treball elaborat per Júlia Sisquella i Paula Pujol.
